• 一、指导思想    

    本学期,我园教研工作继续以市幼教工作计划和园务工作计划为指导,以新《纲要》、《指南》为准绳,积极落实“十四五”课题,着实开展《让阅读融入生活一一幼儿园绘本阅读游戏化的园本实践研究》课题研究。构建起一个和谐温馨、有浓浓书香氛围的新的家园合作关系,幼儿园和家庭携手共创良好的阅读环境,让幼儿、教师、家长在阅读中共同成长,同时,有机整合家园及社会中各类素材及资源,将阅读全面融入幼儿在园及家庭生活中,并力 […]

  • 一、指导思想

    本学期我们将继续以《幼儿园教育指导纲要》及《3—6岁儿童学习与发展指南》为依据,围绕幼儿园三年发展规划,依托奇智宝贝集团的管理模式,认真执行园务工作任务,做到用心、用智慧,尽心尽责为幼儿、为家长的服务,厉行职责;以幼儿园绘本阅读的实践研究课题内涵发展为主线,提升幼儿园教育宗旨,提升老师自身素质,更进一步抓好幼儿园保教工作;同时用科学的发展观统领全园工作细节,以创新手法求优质发展,使幼儿园在原有的基础上再 […]

  • 时间飞逝转眼间,一年忙碌而又充实的工作不知不觉已悄然而逝,反思过去的一年,在施园长的正确领导下,在全体教职工辛勤努力工作下,不断强化内部管理。构成“敬业团结务实创新”的园风,赢得了良好的声誉,为了扬长避短,先将各项本年度工作做如下总结:

    一、加强学习,提高教师的思想素质

    我园教师的思想积极要求进步,加强思想政治职业道德学习,认真学习《纲要》精神,更新观念,提高认识的同时还学习《教师职业道德规范》、《教育法》以 […]

  • 幼儿园的教育教学是至关重要的一项工作。回顾这一年,我感到非常的欣慰。虽然说不上创造了最一流的业绩,但我们立足于本职岗位,努力推动幼儿园发展又上了一个新的台阶,推动教师的教育教学水平又提升到了一个新的层次。我们努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法,在不断地实践与探索中,无论是办园条件、管理水平、师资建设,还是保教质量、幼儿发展都取得了显著成效。下面我一点滴体会力求正与同仁。

    一年来,在上级教育主管部门和园长的领导 […]

  • 《让阅读融入生活——幼儿园绘本阅读游戏化的园本实践研究》课题方案
    昆山爱维叶集善幼儿园 课程组

    课题提出的背景及意义:

    绘本阅读是一种培养幼儿养成良好阅读习惯的重要方式,这种方式的有效利用对幼儿今后的学习和发展也将会产生十分深刻的影响。幼儿阶段的孩子生理和心理发育还 […]

  • 2019~2020学年度第一学期教研工作计划
    昆山爱维叶集善幼儿园
    一、指导思想:

    贯彻落实上级教育主管部门文件精神,注重实效,立足园本,搭建平台,注重园本教研的系统化、科学化,转变教师的教学观念,提高教学、教研能力,体现“教中有研,研中有教”的课堂教学特色,以培养幼儿的创新精神和实践能力为目标,以提高课堂教学效益为主线,深化幼教改革,促进教育教学工作向着科学化方向快速发展。

    二、工作目标:

    面向全体教 […]

  • 4月23日,虽然天公不作美,但是孩子们心情格外灿烂,因为他们要走进小学校园,感受一下小学生的学习与生活!没错!这就是我们园所举办的幼小衔接活动——参观集善小学!

    走进集善学校,迎面向我们走来的是学校的德育老师,她带领我们开始了今天的小学之旅!解了小学生是如何度过平凡的一天的!
    在参观过程中,孩子们经过一个个教室,能听到教室里大哥哥大姐姐们朗朗书声,我们安静的走进教室聆听精彩的小学课程!

     

    孩 […]

  • 谢倩 撰写了一篇新博客文章:HAPPY EASTER ! 3 年, 5 月 之前

     

    一年一度的复活节来啦~

    象征希望与蓬勃的复活节恰逢一缕春日阳光,暖暖地照在每个人心上。在这一天人们会玩一种找彩蛋的游戏,彩蛋里面会藏一些小礼物,给人们带来无限的快乐,所以彩蛋是“复活节”最典型的象征,代表着惊喜、生命的开始与延续。

    本月,我们积极地迎接着复活节的到来,老师和孩子们都在筹备着复活节的各个活动,看!

    画彩蛋

                                […]

  • 为深化安全宣传,从小培养孩子安全的意识,我园特邀请花桥派出所赵警官,对大班幼儿进行了一次别开生面的安全知识讲座。

    交警叔叔不仅利用孩子们感兴趣的卡通形象,为孩子们详细讲解了日常交通知识、消防安全知识,还以贴近幼儿生活的事例,采用现场互动的形式,深入浅出的讲述了系列交通法规,引导孩子感知日常生活中过马路、乘车等应如何注意交通安全,告知孩子消防基本安全知识。

    此次活动,不仅丰富了幼儿和教职工 […]

  • 为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》,充分发挥环境育人的作用,为幼儿创设适宜的教育环境,提高幼儿园保教质量,经研究,决定在全园开展幼儿园教育环境创设评选活动。

    本次环境创设评比遵循“因地制宜、绿色环保、挖掘内涵、彰显特色”的原则,主要有门窗装饰、室内环境(主题墙、区域创设)等方面的内容。

    评比要求:

    1、体现空间性和同步性。环境创设要有主题,要最大限度地利用空间,把平面布置和立体布置结 […]